各系部：
根据lovebet唯一官网内部质量保障体系建设方案的相关要求，为进一步推动诊改工作常态化、制度化，现决定开展2024年度专业和课程诊断与改进工作。具体安排如下：
一、对象：所有课程和专业
二、实施步骤：
1.教研室自评（3月11日-3月24日）：专业带头人和各课程负责人对照《lovebet唯一官网课程建设标准(修订版)》（详见附件3），在23年基础上总结经验和存在的不足，完成24年课程和专业的诊断与改进。各专业需撰写专业诊改报告，课程对照《lovebet唯一官网课程建设标准(修订版)》（附件3）,对标对表进行课程评分。教研室完成自评后，教研室主任把关，进行初审。对已经不再开设的课程须在附件2（在线文档）备注中说明情况。
2.系部审核（3月25日-4月1日）：以教研室为单位将课程评分汇总后，由系部进行统一审核，并填写附件1、附件2（在线文档），系部对诊改结果的真实性负责。
3.撰写自评报告（4月2日-4月10日）：以系部为单位，撰写各专业和课程层面2024年的诊断与改进报告，具体格式见附件4。
4.教务处审核（4月11日-25日）：系部审核结束后将诊改报告和汇总表报教务处审核。教务处组织专家对新增一类专业和金课程进行认定。
5.发布评价结果（4月30日）：教务处发布2024年度专业和课程诊改结果。
三、工作要求
1. 树立理念，推进常态诊改
各系部、教研室及教师个人应充分树立常态化诊改意识，以专业和课程建设标准为依据，全面总结建设过程中的经验和成效，客观分析存在的不足。按照“8字形”质量改进螺旋的思路，建立健全可持续发展的诊改运行机制，推动诊改工作深入落实。
2. 科学安排，确保诊改实效
各系部须将诊改任务明确到每位专业和课程负责人，合理分工、压实责任，确保工作科学有序开展。在评价过程中，要坚持实事求是的原则，严格对照专业和课程建设标准进行梳理与评估，杜绝敷衍了事的现象，例如直接套用他人或往年的诊改报告行为。同时，评价结果应客观公正，避免打分虚高或过度贬低，确保诊断结果真实反映专业和课程建设的实际水平，为后续改进提供可靠依据。
3.强化落实，注重成果应用
各系部应将诊改工作作为提升专业和课程建设水平的重要抓手，强化过程管理与结果运用。通过对诊断结果的深入分析，找准问题根源，制定针对性改进措施。同时，鼓励教师积极参与诊改实践，总结提炼优秀经验，形成可推广、可复制的典型案例，推动lovebet唯一官网内部质量保障体系不断完善，为实现“双高”建设和高质量发展目标奠定坚实基础。
教务处
2025年3月11日
附件1：2024年度专业画像打分https://kdocs.cn/l/ck5wIUsDWs5w
附件2：2024年度课程画像打分https://kdocs.cn/l/cl7Sc9vFqouq
附件3：lovebet唯一官网课程建设标准(修订版)
附件4：系部诊改报告
